На протяжении уже нескольких веков в литературной традиции речь персонажа используется как один из основополагающих аспектов создания его художественного образа. С лингвистической точки зрения интерес представляют языковые средства, позволяющие имитировать живую речь и вместе с тем отражающие индивидуальные особенности, которые складываются в идиолект литературного персонажа. Как автор художественных произведений, предназначенных для преимущественно детской аудитории, Р. Даль стремится к созданию ярких, запоминающихся персонажей и активно привлекает различные средства и способы для создания уникальных речевых портретов своих героев, при этом учитывая специфику восприятия целевой аудитории. Идиолекты персонажей Р. Даль создает посредством комбинирования различных языковых явлений на трех уровнях: лексическом, грамматическом и фонетическом. Сочетания определенных лингвистических особенностей могут реализовать релевантные для понимания персонажа в контексте произведения функции: от указания на уровень владения языком (происхождение, уровень грамотности) до отражения специфики мировосприятия и отношения к происходящему. Спектр используемых автором языковых средств выражения индивидуальных особенностей персонажа в определенной степени зависит и от его личностных характеристик, положительной или отрицательной роли в художественном произведении.