Интерпретация глаголов, вводящих речь, в русском художественном переводе, сопряжена с рядом семантических и стилистических затруднений. И несмотря на то что причины этих затруднений известны, предлагаемые способы их преодоления продолжают вызывать в кругах критиков и ученых острую полемику. Во многих русских переводах произведений как для взрослых читателей, так и для детей обнаруживается большое разнообразие лексических средств, замещающих английский глагол say, который в оригинальных текстах обычно выступает в качестве базового элемента диалогической рамки. С собственно речевыми глаголами («Как красиво!» – сказала она) в этом случае конкурируют глаголы и словосочетания, обозначающие эмоции («Как красиво!» – обрадовалась она), а также обороты, называющие эмоциональные жесты и мимические движения («Как красиво!» – всплеснула руками она). Если же переводчик стремится сохранить монотонность оригинальной диалогической рамки, он рискует нарушить устоявшиеся повествовательные и стилистические нормы. Варьирование средств введения прямой речи в русских переводных версиях известных произведений нередко вызывает критику зарубежных переводоведов. Контекстом для обсуждения данной проблематики в нашем докладе становятся представления о системе эмотивных средств русского языка и описанного В.Г. Гаком закона «экспрессивно-стилистического согласования», а ориентиром – представления о форенизации и доместикации как о двух «полюсах» прагматической ориентированности переводов. Установление соотношения повествовательной нормы, авторской манеры и специфики языка конкретного произведения требует не только внимательного предпереводческого анализа текстов, но и обращения к корпусным данным. Материал исследования составили варианты русского перевода приключенческих, фантастических и социально-психологических англоязычных нарративов, созданные в XX-XXI вв.