В докладе будут рассмотрены варианты применения экспериментальных методов для реконструкции процесса порождения текста Владимира Набокова «Ultima Thule» в соответствии с принципами Генеративной нарратологии (Generative Narratology Framework — ГН) и системой приемов, используемых при реконструировании процесса порождения художественного текста, основанного на описании рецептивных процессов. Для того чтобы допустить хотя бы гипотетическую возможность отождествления рецептивных и порождающих моделей, необходимо опираться не только на общие положения теорий зеркальных нейронов, Theory of Mind и др., но и на результаты экспериментов, выходящих за пределы анализа самонаблюдений исследователя. В рамках эксперимента, в котором принимали участие студенты Факультета свободных искусств и наук в возрасте от 17 до 21 года, носители русского языка с достаточно высоким уровнем читательского опыта, были рассмотрены три отрывка из текста В.Набокова, построенные на ассоциативных рядах.  Методы ассоциативного эксперимента, примененные для реконструкции этих эпизодов, выявили ряд трудно преодолимых проблем. Рассматриваемые отрывки текста характеризуются демонстративным нарушением ассоциативных норм, что очевидно затрудняет использование стандартных методик оценки ассоциаций, независимо от типа экспериментальной модели (выявление синтагматических, парадигматических ассоциации или восстановление семантического состава стимула). Изменение вида ассоциаций (с контраста на сходство или подчинение) также не позволили получить другие результаты. Определенным результатом проведенного исследования можно считать наблюдение о том, что мыслительные операции, обеспечивавшие построение ассоциативных рядов при создании автором текста «Ultima Thule», относятся к группе эксплицитных, то есть контролируемых, а не автоматических с точки зрения теории двойственных процессов (Dual process theory). Поиск конструктивных факторов/принципов, обеспечивавших управление процессом, например, рекурсивность, возможно, позволит найти иные методики для нового экспериментального исследования.   
Работа выполнена при поддержке гранта РНФ 21-18-00429 «Когнитивные механизмы обработки мультимодальной информации: тип текста и тип реципиента».