В рамках современной когнитивной теории языка термин ‘когнитивный контекст' выступает как родовое понятие для обозначения различных типов когнитивных структур (концептов, фреймов, концептуальных областей), лежащих в основе формирования значения слова, а также для обозначения всей системы знаний как основы коммуникации [Болдырев 2019]. Когнитивный контекст играет значимую роль в процессе языковой интерпретации произведения искусства, выступая основой для формирования оценочных смыслов. Особый интерес представляет также выявление закономерностей конструирования искусствоведческого дискурса в процессе межкультурного взаимодействия, когда произведения искусства, созданные представителями одной культуры, оцениваются экспертами, представителями другой культуры, знания которых в большой степени формировались под влиянием иных социо-политических и профессиональных стереотипов.

Ценностные концепты, репрезентируемые в произведениях художников посредством живописных знаков, находят вербальную объективацию в искусствоведческом тексте. Одним из значимых концептов, которые актуализируются в англоязычном искусствоведческом дискурсе о изобразительном искусстве соцреализма, является концепт MATERNITY. Важную роль при этом играет когнитивный контекст, который представляет собой совокупность знаний эксперта и служит основой для репрезентации данного концепта на вербальном уровне. Анализ искусствоведческих текстов, авторами которых являются зарубежные исследователи, позволил выявить ряд концептуально-тематических областей, таких как, например, The New Soviet Person, Wartime, Hard Life и др., которые выступают в качестве когнитивных контекстов и играют значимую роль в оценочной интерпретации изображения советской женщины - матери. В ряде случаев когнитивный контекст позволяет эксперту интерпретировать концепт MATERNITY как многоуровневый. Анализ показал также, что исследуемый концепт может актуализироваться одновременно на основе нескольких когнитивных контекстов. Языковая экспликация определенных концептуально-тематических областей как когнитивных концептов формирования оценочного смысла имеет большое значение в искусствоведческом тексте, так как способствует достижению прагма-коммуникативного резонанса в рамках полилога между художником - автором картины, самим произведением как объектом оценки, зарубежным искусствоведом, интерпретирующим изображение в контексте своих знаний, и реципиентом искусствоведческого текста.

Литература:

Болдырев Н.Н. Язык и система знаний. Когнитивная теория языка - М.: Издательский Дом ЯСК, 2019.