Исследованием безэквивалентной лексики занимались такие ученые, как Л. С. Бархударов, Ю. Е. Прохоров, Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. Несмотря на это, остаётся ещё много нерешенных задач, связанных с темой использования данных единиц в художественных текстах, в частности при изучении идиостиля писателя. В ходе работы были отобраны безэквивалентные лексические единицы по некоторым признакам: отсутствие словарных соответствий в русско-французском словаре, использование переводчиком транслитерации, транскрипции, калькирования, функционального аналога, родо-видовой замены, описательного перевода, несовпадение объема значений русской лексической единицы по сравнению с переводным соответствием. Также использовались сведения о реалиях в справочной литературе (В. Пономарев «Справочник православного человека. Часть 4. Православные посты и праздники», Ю. Табак «Православие и католичество. Основные догматические и обрядовые расхождения», «Большая российская энциклопедия» под ред. Ю. С. Осипова). Весь отобранный лексический материал был тематически классифицирован в группы, среди которых наиболее полными оказались следующие: слова нерусского происхождения (бешмет, нагайка), историзмы (губерния, целковый), слова, обозначающие предметы и явления национального быта (гусли, лапти), церковно-православная лексика (камилавка, иеродиакон).
Наряду со стилистически нейтральными лексическими единицами были выявлены и стилистически окрашенные единицы (просторечная лексика). Введение просторечной лексики в контекст художественного произведения используется автором для создания реалистичных образов (магарыч, целковый). С учетом всех результатов можно сделать вывод о том, что безэквивалентная лексика используется в художественных текстах для создания национального колорита, знакомства читателей с особенностями быта, культуры, с социальным, политическим и экономическим укладом России.