Научный дискурс представляет собой сложную социальную и научную деятельность, в которой распространяются идеи и формируются знания. Выступления на конференциях, диссертации и исследовательские статьи имеют большое значение для академического предпринимательства и являются самой сутью образования и создания знаний. В научном сообществе чаще всего для зрительного сопровождения своего доклада выступающие прибегают к использованию слайд-шоу-презентаций.
Презентация является универсальным средством для поддержки и усиления эффекта доклада и имеет свои специфические черты. Прежде всего, они заметны в оформлении и композиции слайдов презентаций.
Цель исследования заключается в том, чтобы на основе композиционно-прагматического анализа выявить и определить характеристики текста в слайдах. Материалом послужили англоязычные тексты научных презентаций из различных областей наук. В процессе исследования были рассмотрены такие характеристики, как авторство научного текста, адресность научного текста, общедоступность научной коммуникации и ее специализированность, а также визуальные и технические средства предоставления информации.
В результате были выявлены различные композиционно-прагматические особенности научного текста в исследуемом типе дискурса. Каждый слайд презентаций начинается с указания авторства, которое следует, как правило, после названия презентации. Абсолютно во всех отобранных презентациях указывается автор, учебное заведение или исследовательский институт, а также должность или ученая степень выступающего. Указание авторства играет важную роль в научном сообществе.
Поскольку в презентациях представлен медитекст, то он в значительной степени определяется техническими и визуальными характеристиками, такими как шрифтовое оформление текста, схемы, таблицы, диаграммы, иллюстрации, картинки в зависимости от области науки. Например, присутствие графиков, таблиц, диаграмм и другого технического представления информации более характерно для текстов технических и естественных наук, тогда как в слайдах презентаций в области гуманитарных наук использование текстовой информации, которая поддерживается картинкой или фото.
В текстах презентаций различных гуманитарных наук, в связи с отсутствием графического представления, при необходимости выделения определенной информации используется тот или иной шрифт, например, жирный шрифт при определении терминов или курсив при приведении примеров. 
Мультимедиа технологии позволяют представлять информацию в максимально сжатом, но, в то же время, эффективном виде.