А упало, Б пропало: о сохранности морфологической информации в русской спонтанной речи
Александр Сергеевич Смирнов
Докладчик
студент 3 курса
Санкт-Петербургский государственный университет
Санкт-Петербургский государственный университет
184
2017-04-20
15:20 -
15:40
Ключевые слова, аннотация
Доклад посвящен исследованию русской спонтанной речи с точки зрения сохранности в ней морфологической информации. Материалом для работы послужила радиопередача «Утренний гость», из которой были отобраны все словосочетания существительных с зависимыми от них словами. Качественным и/или количественным изменениям в проанализированных словосочетаниях чаще всего подвергается окончание зависимого слова. В докладе рассмотрены факторы, которые могут быть значимыми для сохранности морфологической информации в спонтанной речи.
Тезисы
Неотъемлемым признаком спонтанной речи является
редукция. Это явление представляет собой качественное или количественное
изменение звукового элемента слова. Редукция характеризуется своего рода
хаотичностью, то есть может проявляться на разных участках слова. В
естественной русской речи наиболее подвержена редукции заударная часть
словоформы, и часто именно в заударной части находится флексия, в которой
заключена морфологическая информация. В связи с этим возникает вопрос, как в
русской спонтанной речи редукция соотносится с сохранностью морфологической
информации.
В докладе будут представлены результаты анализа фонетического облика флексий в словосочетаниях существительных с зависимыми от них словами в русской спонтанной речи. Были рассмотрены 304 словосочетания, в которых главным словом является существительное, а зависимым – прилагательное, местоимение, порядковое числительное или причастие. Все примеры были извлечены из радиопередачи «Утренний гость», представляющей собой интервью ведущего с приглашенным гостем (продолжительность звучания около 27 минут). Эта радиопередача входит в разрабатываемый сотрудниками Санкт-Петербургского государственного университета речевой корпус, записи в котором снабжены орфографической расшифровкой и фонетической транскрипцией (поиск по расшифровкам доступен по адресу: http://narusco.ru/search/trn-search.php). Все словосочетания были отобраны по орфографической расшифровке, а затем прослушаны с целью проверить правильность имеющейся транскрипции.
Чаще всего в проанализированном материале встречаются словосочетания, в которых редукция затрагивает окончание только зависимого слова (38,03%). Редукция в окончании только главного слова представлена в 15,41% примеров. В 31,15% примеров ни одна из флексий не редуцируется, в 15,41% примеров редуцируются обе флексии. В качестве факторов, которые могут оказывать влияние на сохранность окончания главного и зависимого слов, в докладе будут рассмотрены падеж и порядок следования главного и зависимого слов. Для тех примеров, в которых наблюдается редукция обеих составляющих словосочетания, будет проанализирован более широкий контекст с целью выявления тех его элементов, которые позволяют восстановить морфологические характеристики именной группы.
В докладе будут представлены результаты анализа фонетического облика флексий в словосочетаниях существительных с зависимыми от них словами в русской спонтанной речи. Были рассмотрены 304 словосочетания, в которых главным словом является существительное, а зависимым – прилагательное, местоимение, порядковое числительное или причастие. Все примеры были извлечены из радиопередачи «Утренний гость», представляющей собой интервью ведущего с приглашенным гостем (продолжительность звучания около 27 минут). Эта радиопередача входит в разрабатываемый сотрудниками Санкт-Петербургского государственного университета речевой корпус, записи в котором снабжены орфографической расшифровкой и фонетической транскрипцией (поиск по расшифровкам доступен по адресу: http://narusco.ru/search/trn-search.php). Все словосочетания были отобраны по орфографической расшифровке, а затем прослушаны с целью проверить правильность имеющейся транскрипции.
Чаще всего в проанализированном материале встречаются словосочетания, в которых редукция затрагивает окончание только зависимого слова (38,03%). Редукция в окончании только главного слова представлена в 15,41% примеров. В 31,15% примеров ни одна из флексий не редуцируется, в 15,41% примеров редуцируются обе флексии. В качестве факторов, которые могут оказывать влияние на сохранность окончания главного и зависимого слов, в докладе будут рассмотрены падеж и порядок следования главного и зависимого слов. Для тех примеров, в которых наблюдается редукция обеих составляющих словосочетания, будет проанализирован более широкий контекст с целью выявления тех его элементов, которые позволяют восстановить морфологические характеристики именной группы.