В докладе представлены результаты экспериментального исследования содержания понятий, целью которого являлось получение сведений о семантической информации, релевантной для распознавания речевого сигнала. 

Участники психолингвистического эксперимента (90 носителей русского языка) должны были записать существенные признаки каждого из 10 конкретных понятий: «собака», «рубашка», «человек», «книга», «ребёнок», «кровать», «дверь», «деньги», «купальник» и «ножницы». 

Первичная обработка данных заключалась в подсчёте частоты встречаемости различных признаков для каждого из понятий. Исходя из наблюдаемых особенностей ответов, а также с целью максимально объективного представления полученных данных в качестве главных критериев группировки признаков были выбраны следующие: 1) разделение ответов на составляющие их отдельные признаки (как правило, выраженные той или иной лексемой) и 2) ориентация на корневые морфемы лексем и словоформ, использованных при обозначении признаков. Таким образом, ответ типа «его воспитывают родители» (для понятия «ребенок») был отнесён и в группу «родители», и в группу «воспитание». Признаки «игра», «играет», «любит играть», «игрушки» и т.п. были объединены, а признаки с различными корнями, даже близкие по значению (например, «интересная и увлекательная для понятия книга»), попадали в разные группы. 

Были составлены ранжированные по частоте списки признаков для каждого из понятий и проведено их сравнение с данными ассоциативного и толкового словарей. Полученные списки признаков отличаются по структуре и содержанию от набора свободных ассоциаций и от словарных определений. С одной стороны, их можно квалифицировать как семантические ассоциации, т. к. семантическая информация в условиях речи не может быть передана иначе, чем с помощью тех лексических единиц, которые связаны с понятием такими отношениями, которые характеризуют его значение. С другой стороны, выявленные существенные признаки можно интерпретировать как описание типичного представителя понятия, включающее и перечисление типичных вариантов признаков по некоторым параметрам.

Анализ контекстов употребления исследуемых понятий в устной речи показал, что большинство частотных признаков, полученных в эксперименте, обнаруживаются среди ближайшего лексического окружения этих понятий, что свидетельствует в пользу возможности актуализации зафиксированных в эксперименте семантических связей при распознавании естественной речи.