Проблема восприятия и декодирования прецедентных феноменов является одной из актуальных в процессе формирования профессиональной компетентности журналиста. Это обусловлено тем, что в современном информационном пространстве успешное декодирование прецизионной информации позволяет специалисту чувствовать себя полноценным членом глобального профессионального сообщества.
Экспериментальная часть настоящего исследования представляет собой наблюдение за восприятием и пониманием прецедентной информации в англоязычных новостных текстах студентами факультета журналистики. Источником иллюстративного материала являются новостные тексты BBC, что обусловлено, прежде всего, актуальностью и разнообразием представленной в них прецедентной информации.
Для определения уровня понимания прецизионной информации используется классификация уровней информационного запаса Р.К. Миньяр-Белоручева, так как степень понимания определенной информации зависит от уровня информационного запаса, которым обладает человек. Кроме того, в данном случае, на восприятие прецизионной информации влияет уровень владения английским языком.
Как показала практика, работа с аутентичным новостным текстом на регулярной основе позволяет значительно расширить информационный запас будущих журналистов. Система упражнений, разработанная в ходе эксперимента, может эффективно использоваться на занятиях по английскому языку для формирования как их языковой, так и профессиональной компетентности.