В терминосистемах общественных наук в русском и немецком языках прилагательные цветообозначения в атрибутивных словосочетания часто используются в коннотативных значениях. Обсуждаются некоторые приемы семантизации и перевода на русский язык указанных словосочетаний. Работа с данной группой лексических единиц в рамках практического занятия по иностранному языку со студентами неязыкового вуза предусматривает введение и комментарий таких понятий, как «лакунарная лексика», «коннотация». Приемы семантизации основаны на использовании страноведческого материала, раскрывающего особенности национальной культуры, быта, системы ценностей. Студентов знакомят с приемами элиминирования лексических лакун и коннотаций при работе с иноязычными текстами. Использование указанных приемов при обучении позволяет будущим специалистам увеличивать и совершенствовать набор навыков самостоятельного перевода аутентичных текстов, знакомиться с видами справочной литературы и учиться ее использовать, расширять свой общекультурный и профессиональный кругозор.