Минимум часов в неязыковом ВУЗе и потребность специалиста получать информацию непосредственно из первоисточника вынуждает, преподавая перевод, отбирать самое существенное.
Перевод не возможен вне грамматики, и может строиться только на понимании, включая осознанное использование «значимых» терминов, которые должны рассматриваться системно, что способствует уверенному использованию структурно-грамматических моделей и адекватному пониманию оригинала.
Поскольку движение к новому идет от известного, студенты понимают «Simple» буквально, как однословную форму (формы настоящего и прошедшего времени часто так и выглядят), а все остальное как не «Simple», что вносит путаницу, и не дает никакого представления о данной группе времен, равно как и прочих видо-временных формах.
Если исходить из того, что любая личная форма глагола содержит в себе комплексное указание на время, вид, залог, наклонение, т.д., данный термин оказывается внутренне противоречивым, так как с его помощью именуются все действия, кроме перфектных и процессуальных, и большинство форм оказываются не простыми, т.е. «не Simple», поскольку в них больше одного слова:

• все именные сказуемые;
• сказуемые с модальным глаголом;
• формы будущем времени;
• пассивные формы;
• вопросы и отрицания даже в настоящем и прошедшем времени (где исходная форма одно слово) превращаются в комплекс из двух (вопрос) и трех (отрицание) слов.

Термин «Simple» выпадает из системы названий остальных видо-временных форм, где названия коррелируют с сутью именуемых явлений, указывая на характер протекания действия. Следовательно, его использование не целесообразно.
В докладе представлены варианты альтернативных терминов или других способов упрощенного представления видо-временной системы английского глагола, включая разбор недостатков и преимуществ термина «Indefinite».