Вводный фонетический курс является основополагающей дисциплиной при преподавании немецкого языка на филологическом факультете СПбГУ. При постановке правильного произношения необходимо не только знать и понимать теоретические основы фонетики, но и применять полученные знания на практике, закреплять полученные навыки при отработке фонетических упражнений, учитывать методические рекомендации, разработанные с учетом фонетических особенностей родного языка обучающихся (русского). В современных программах обучения иностранному языку достаточно большое количество часов выделено на самостоятельную работу студентов. Существенную помощь в самостоятельной работе может оказать продуманный теоретико-практический Вводный фонетический курс, размещенный на платформе Moodle кафедры немецкой филологии филологического факультета.
Слово Moodle является аббревиатурой от Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment. Переводится это словосочетание как «Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда». Существуют и другие варианты названия этой системы: «Free source e-learning software platform», «Course Management System», «Learning Management System (LMS)», «Virtual Learning Environment VLE)». Эти названия более короткие и подчеркивают какие-то определенные отличительные черты системы. Так, представляется очень удачным название со словом «платформа», т.к. на эту платформу можно устанавливать определенные элементы в зависимости от потребностей и целей. В этот раз целью является Вводный фонетический курс немецкого языка. Каждое занятие Вводного фонетического курса состоит из двух взаимосвязанных частей: теоретической и практической. Основными видами работ при выполнении практических заданий являются артикуляция и восприятие на слух. Авторы представляют результаты начального этапа формирования Вводного фонетического курса на платформе Moodle. Ставятся вопросы соответствия возможностей данной системы поставленным перед студентами и преподавателем задачам.