Человек не может существовать вне общества, ему приходится поддерживать контакты с людьми. Искусство общения необходимо в жизни в целом. Поэтому реализация личности невозможна без владения коммутативной компетенции. Применительно к изучению иностранного языка развивать коммуникативную компетенцию необходимо с ранних лет. В стандартах ФГОС РФ указана главная цель занятий по иностранному языку — формирование коммуникативной компетенции. Понятие «коммуникативной компетенции» получило разработку в рамках исследований, проводимых Советом Европы. В 1996 г. был представлен документ: «CEFR», где была выделена межкультурная компетенция. Интересен тот факт, что в 2018 к документу CEFR было создано приложение, в котором описан новый вид речевой деятельности — медиация. На уроках английского языка медиативную деятельность можно использовать в рамках межличностной коммуникации. Чтобы сделать обучению языку интересным, нужно включить игровой компонент. Игровые тесты помогут сформировать межкультурную и медиационную компетенцию. Для развития межкультурной компетенции следует использовать культурологический материал. Основой для игровых тестов может послужить художественная литература. Для формирования медиационной компетенции используется перевод, пересказ, перифраз. В игровые тесты могут входить задания, например, на составление диалога из повествования. Тесты предполагают оценивание обучающегося, поэтому важной задачей является разработка системы оценивания и критериев, на основе которых можно говорить о сформированности этих двух компетенций.