1. Список Гильберта (проблемы Гильберта) – это знаменитый перечень математических проблем, которые были сформулированы Давидом Гильбертом на Международном конгрессе математиков в 1900 г. Можно ли предложить нечто подобное в области фонологии? Попробуем начать с небольшого списка, включающего шесть проблем.
2. Есть три основных режима функционирования языка: порождение речи (переход от смысла к тексту), восприятие речи (переход от текста к смыслу) и усвоение языка (переход от текста к языковой системе). Эти три режима должны различать лингвисты, видеть соотношения между ними. Но, кажется, нет ни одной книги, в которой было бы три главы, посвященные означенным режимам.
3. Усвоение языка – это переход от текста к языковой системе. Важнейший этап здесь – сегментация текста с вычленением сегментных единиц разного формата. Для этого нужны признаки сегментации, которые в большинстве случаев отсутствуют.
4. Вычлененные «этические» единицы (например, аллофоны) предполагают их сведение в «эмические» (например, фонемы). Для обоснования указанной процедуры обычно используются функциональные чередования. Однако чередования в разных языках представлены в существенно неодинаковой степени.
5. Большинство фонологических школ используют понятие дифференциального признака. Но процедура их выделения отсутствует.
6. Существуют языки фонемные (например, русский) и силлабемные (например, китайский), но знают об этом далеко не все. Между тем, лишь признание указанной дихотомии позволяет дать удовлетворительное описание важнейшим отличиям в структуре и функционировании соответствующих языков – от закономерностей усвоения языка до процессов исторической фонетики.