В эпоху интернационализации и глобализации образования невозможно переоценить роль надпрофессиональных компетенций в контексте интереса работодателей. Быстроменяющиеся условия выдвигают все новые и новые требования к выпускникам вузов. Сегодня профессиональные компетенции уже не играют первостепенной роли, так как их возможно сформировать на более высоком уровне используя профессионально -ориентированные тренинги и курсы. На первый план выходят такие компетенции как умение  работать в команде, принимать решения и брать на себя ответственность за принятые решения, знание иностранных языков и стремление учиться на протяжении всей жизни. Только обладающий такими компетенциями специалист может рассчитывать получить интересную высокооплачиваемую работу. Наша статья посвящена особенностям формирования надпрофессиональных компетенций студентов-международников из КНР в мультикультурных группах. Без знания культурологических особенностей поведения, усвоения информации, принятия решений невозможно эффективно организовать процесс формирования не только  профессиональных, но и надпрофессиональных компетенций обучающихся. В данной статье анализируются особенности формирования надпрофессиональных компетенций студентов-международников из КНР в мультикультурных группах. Проведенный анализ позволил выработать рекомендации по повышению эффективности обучения.