Содержание мониторинга качества образования при интеграции основных и и дополнительных программ обучения в школе
Наталия Владимировна Чекурова
Докладчик
директор
ООО Релод Северо-Запад
ООО Релод Северо-Запад
Светлана Николаевна Уласевич
Докладчик
Президент образовательной компании Релод
2-у
2018-03-22
18:00 -
18:20
Ключевые слова, аннотация
мониторинг;качество;образование;интеграция;английский
Тезисы
В связи с введением обязательного ЕГЭ
по иностранному языку с 2022 (Федеральный портал «Российское образование»:
[сайт]. URL: http://www.edu.ru/news/egegia/olga-vasileva-soobshchila-chto-sovershenstvovanie-/), вопрос
о подготовке учащихся к данному экзамену стоит особенно остро. С одной стороны,
чрезвычайно важно гарантировать качественную подготовку и проверку уровня
владения языком; с другой стороны, познакомить и сделать привычным формат
экзамена для учащихся. Также важно учитывать инновационную характер тестов в
связи с интенсивным развитием интернет-технологий в сфере образования. Тесты
RELOD SELT (Standardized English Language Tests) представляют собой
стандартизированные тесты для оценки качества владения английским языком
учащимися в ходе обучения в общеобразовательных учреждениях или для определения
соответствия общего уровня владения английским языком общепринятым уровням по
европейской шкале СEFR (Common European Framework of Reference). При регулярном
проведении независимого тестирования результаты могут быть использованы в
качестве мониторинга качества обучения. Материалы тестов SELT соотносятся со
стандартами Российской Федерации. Тесты были рецензированы и одобрены
московским тестологом Симкиным В. Н., получили высокую оценку в рецензии
профессора Павловской И. Ю, одобрены экспертным советом ФГАУ “ФИРО” и
рекомендованы к использованию в системе общего образования для всех уровней
общего образования. В докладе мы затронем вопросы содержания мониторинга
качества образования при интеграции основных и дополнительным программ обучения
в школе, а также остановимся на онлайн тестировании и его преимуществах.