Ф. де Соссюр, обозначив в своем курсе лекций два раздела: лингвистику языка и лингвистику речи, не затронул второго, предопределив внимание к нему как отдельному направлению исследований. Во второй половине ХХ в. началось исследование текста как речевого произведения любой протяженности — от однословной реплики до целого рассказа, поэмы или книги (Маслов Ю. С.) и практически одновременно дискурса как речи, «присваиваемой говорящим, в противоположность, повествованию, которое разворачивается без эксплицитного вмешательства субъекта высказывания» (Бенвенист Э.). Первоначально внимание было сосредоточено на тексте, поиске критериев текстуальности, выделении единиц текста и наблюдении за их функционированием. Но постепенно текст стал осмысливаться как коммуникативный процесс, и вслед за этим доминирующее положение в изучении речи стал занимать дискурсивный анализ, потребовавший определенности своей позиции среди уровневых разделов лингвистики. С его приходом лингвистика раздвинула свои границы, включив понятие смысла и процедуру интерпретации, которая обусловила включение, кроме самого текста, еще и экстралингвистических факторов (знания о мире, мнения, установки, цели, адресата), необходимых для его понимания. В докладе на материале современной миниатюры демонстрируются особенности рассмотрения текста с позиций текстолингвистики (компоненты текста, реализующие текстовые категории) и дискурсивного анализа (дополнение наблюдениями за включенными экстралингвистическими данными). Сообщаются некоторые сведения и о локальной структуре дискурса, результаты анализа которой проливает свет на особенности функционирования языковых средств языка. определяя возможности выбора как теоретической проблемы.