В настоящее время представляется актуальным исследовать искусствоведческий дискурс в рамках антропоориентированной когнитивной парадигмы, которая предполагает его анализ с точки зрения актуализации интерпретирующей функции языка. Н. Н. Болдырев выделяет три основных типа интерпретации, которые реализуют три ее главных функции: селекции, классификации и оценки [Болдырев]. Селективная функция интерпретации определяет выбор лексических единиц, репрезентирующих концептуальную систему автора искусствоведческого текста, которая формируется в ходе его профессиональной деятельности и во многом определяется образной спецификой передачи информации при создании и восприятии произведения искусства. Классифицирующая интерпретация широко представлена в искусствоведческом тексте и тесно связана с функцией оценки. Анализ искусствоведческого текста позволяет говорить о правомерности выделения дискурсивных сегментов классификации (термин А. И. Варшавской).
Реализация оценочной функции интерпретации в искусствоведческом тексте обусловлена коммуникативной интенцией его автора, которая в большой степени определяется тем, чтобы способствовать пониманию произведения искусства реципиентом. В основе понимания произведения искусства лежат два значимых аспекта: эмоциональный (сопереживание художнику) и рациональный (осознание идеи произведения). В качестве когнитивных механизмов формирования смысла в процессе оценочной интерпретации выступают профилирование, концептуальная метафора, сравнение и др.
Библиография
Болдырев Н. Н. Интерпретирующая функция языка // Вестник Челябинского государственного университета. 2011. №33 (248). Филология, искусствоведение. Вып. 60. С. 11–16.