Устная речь представляет собой широкое поле для наблюдений и исследований лингвистов. Именно на ее материале можно отслеживать речевые модели и стратегии носителей языка.
Одной из задач того направления коллоквиалистики, в рамках которого выполнено настоящее исследование, стало выявление особенностей употребления в речи различных идиоматизированных конструкций (дискурсивных единиц / прагматем) (это самое, как его (ее, их), короче (говоря), (…) скажем (…) и под.). Конечной целью такого анализа должен стать небольшой, но во многих отношениях полезный Словарь прагматем русской повседневной речи.
Предметом настоящего исследования послужила конструкция (…) как это (…), с помощью которой говорящий часто вербализует свои затруднения при подборе следующего слова или фрагмента речи. Исследование проведено на материале блока «Один речевой день» (ОРД) в составе Звукового корпуса русского языка, ср:

1. вот такие мои вкратце дела / на работе конечно(:) это самое ... *П как это (...) дурдом / ну как всегда.

В ходе анализа были выявлены полные поисковые обороты с элементом (…) как это (…) — как это называется / как это сказать. Есть основания говорить о происходящей в данном случае компрессии избыточных элементов, что в принципе свойственно устной речи. Можно предположить, что в результате компрессии в её предельном варианте рассматриваемая конструкция «сожмётся» до  (…) как (…), ср.:

1. наверное это будет там / как это называется ... # второстепенный член;
2. да я понятия не ... а / это (э) как это / из Лего$ // @ такое вот // *П это тоже этот самый / небось какой-нибудь ... этот самый // ну эти большие // # Звёздны...$ Звёздные_Войны$;
3. то есть там такие как (...) цепи такие / можно цепляться на це(:)пи там / такие ну как (...) типа / # ну это наверное дороже / *К.

Таким образом, можно проследить действие принципа экономии в устной речи и динамику сокращения полной формы оборота с (…) как это (…):

• КАК ЭТО называется / КАК ЭТО сказать => КАК ЭТО=> КАК.

В докладе представлены первые результаты анализа корпусного материала, которые в дальнейшем могут быть использованы при работе над лексикографическим и грамматическим описанием устной речи.