В настоящее время вопросы преподавания академического письма (Academic Writing) на иностранном языке являются одной из наиболее часто обсуждаемых тем в отечественной вузовской лингводидактике. Актуальность этой темы обусловлена как ее новизной (предмет «академическое письмо» активно внедряется в учебные планы университетов  на протяжении последнего десятилетия), так и количественным разнообразием и многоплановостью проблем, возникающих в процессе преподавания этого нового предмета. В докладе обобщаются сложности, с которыми сталкиваются преподаватели в процессе обучения студентов академическому письму на английском языке, а также проблемы, на которые указывают сами студенты при прохождении курса. В сообщение по теме также  включен критический анализ собственного учебно-методического пособия для обучения студентов-экономистов написанию проекта дипломной работы (Project Proposal) на английском языке.