Концептуально-таксономический анализ имеет отношению как к процессу категоризации, так и к процессу концептуализации. Концепты являются базой для формирования категорий и классов. Базовый (исходный уровень прототипов) обладает рядом характеристик: гештальность; широкая сочетаемость; морфологическая простота; стилистическая нейтральность; использование данных единиц в словарных единицах слов нижестоящего уровня; языковыми средствами служат: time (лексическое отражение времени), tense (грамматическое отражение времени), period, duration, базовые концепты прошлого, настоящего и будущего, выраженные следующим образом: today, tomorrow, yesterday (как лексические гештальты времени), present, future, past (как грамматические гештальты времени), видо-временные формы глаголов (как грамматические средства, указывающие на отношение момента действия к моменту концептуализации). Суперординатный уровень обобщения нескольких категорий концептуальной области time представляет собой обобщенное представление безотносительно какой-либо из характеристик и включает концепт time английского языка. Субординатный уровень конкретизации представлен пространственными, метафорическими и метонимическими когнитивными моделями. Пространственные модели можно классифицировать на собственно модели пространства: 1) «вперед — назад», «вверх — вниз»; 2) вместилище; часть — целое; циклическая: круг, спираль; прямая; пунктир; вектор; отрезок; точка; а также модели движения: движущееся время, движущееся Эго, модель временной последовательности. Говоря о направлении времени, стоит отметить, что носители английского языка концептуализируют время чаще горизонтально, нежели вертикально: анализ основных предлогов и частиц английского языка, являющихся наиболее частыми элементами пространственных метафор времени выявил 35 позиций, из них только 7 относятся к моделям типа «вверх — вниз». В моделях движения во времени у носителей английского языка преобладает движущееся Эго. Подтверждением этому является анализ, проведенный Л. Бородицки и В. Лай, и наш собственный: материалом послужил корпус современного английского языка (COCA), всего было отобрано 74 примера. Самыми многочисленными оказались примеры движущегося Эго (57 из 74), затем следовала модель движущегося времени (26 из 74), третий тип представлен 11 примерами из 74. В репрезентации длительности времени используются линейные обозначения (short time, long time): short time — 3650 контекстуальных примеров из COCA, long time — 28630. Метафорические и метонимические модели являются вторичными по отношению к пространственным и представлены концептуальными метафорами и метонимиями времени в английском языке. Таким образом, концептуально-таксономический анализ позволяет рассмотреть время с несколько иной позиции и объединяет различные подходы.