За последние десятилетия к понятию концепта и концептуализации обращается все большее количество исследователей. Однако на данный момент изучены еще не все аспекты, в частности интерес представляет восприятие и отражение величины в человеческом сознании, так как люди с древних времен пытаются измерить действительность и все существующие в ней предметы и явления. Анализ концептуализации величины проводится сквозь призму фразеологической картины мира (ФКМ), ведь именно фразеологические единицы (ФЕ), отражая в своей семантике длительный процесс развития народа, сохраняют и передают из поколения в поколение культурные знания и стереотипы, выявляющие национальные особенности.
Данная работа предполагает рассмотрение английских слов big, little, small, large и слов большой, маленький, великий, малый в русском языке, входящих в качестве компонентов в состав ФЕ. Цель работы — охарактеризовать концептуализацию величины на основе анализа языковых средств, представленных ФЕ с указанными компонентами. Проводится сравнительный и сопоставительный анализ, прослеживаются сходства, а также выявляются различия, позволяющие оценить особенности ассоциативного механизма, который лежит в основе восприятия мира.
На данном этапе исследования удалось прийти к следующим выводам:

• В русском языке (РЯ) гораздо богаче пословичная база с использованием прилагательных большой и маленький, в то время как в английском языке (АЯ) встречаются преимущественно словосочетания.
• В АЯ самым продуктивным из представленных является компонент little, в то время как в РЯ самыми частотными оказались единицы велик(ий) и большой.
• Значение прилагательных, зафиксированное в словарной статье, и значение компонента в ФЕ хоть и коррелируют друг с другом, не всегда являются идентичными. Входя в состав ФЕ, компоненты могут приобретать контекстуальное значение.
• Представление о величине имеет свою специфику в человеческом сознании, а значит, имеет своеобразное выражение в языке. Концепт величины ассоциируется как с конкретными предметами, так и с абстрактными явлениями.

Продолжение исследования подразумевает более детальное изучение влияния мышления представителей двух народов на формирование концепта величины и на его дальнейшую реализацию в языке.