Последние десятилетия ознаменовались не только кардинальными изменениями в системе высшего образования России и постоянным смещением приоритетов в обучении иностранным языкам, но и сделали немецкий язык по-новому привлекательным для обучающихся, усилили спрос на него как на второй иностранный, изучаемый после или параллельно с английским.
На рынке учебной литературы представлены очень разные по содержанию и уровням подготовки учебники немецкого языка как иностранного. В чем их сильные и слабые стороны, могут ли отечественные источники в борьбе за своего читателя составить достойную конкуренцию немецким (серии DaF) — тема предлагаемой статьи.